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老师把孩子们的日常变成“手账漫画”

作者:杏耀娱乐平台 发布时间:2019-03-20 03:07

  长江日报融媒体3月1日讯(记者杨枫)武昌区四美塘幼儿园老师彭慧是个“手账达人”,平时喜欢做手账的她,将孩子们的日常活动,也变成了一幅幅激萌逗趣的系列漫画。跟洋葱“剪头发”、玩磁力小车、唱双簧、互相量身高……彭慧说,她喜欢观察孩子们在游戏中的一举一动,然后画下来,最后做行为习惯的分析,从而辅助自己的教学工作。

老师把孩子们的日常变成“手账漫画”



  长江日报记者了解到,在武昌区四美塘幼儿园,老师们都有给幼儿们做游戏观察记录的习惯,通过观察孩子们在游戏中一言一行,来分析他们个体的身心发展特点和认知特点,从而辅助教学。彭慧老师是该幼儿园大二班教师,刚入职两年,平时喜欢写日记做手账。“我很喜欢和孩子们在一起,也喜欢观察他们,并记录他们的童言童语。”彭慧说,在自己的手账本里,她就用小漫画和文字一起记录了和孩子们相处的点点滴滴。翻看日记本时,她发现通过小漫画能很好的还原当时的场景,还能反思教学,这种不经意的记录对自己的工作有意想不到的推动作用。

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  “那我就想能不能在区角游戏观察记录中,也用漫画画出来,再做具体分析,会更直观和清晰。”彭慧说,没想到,自己的想法还得到幼儿园领导的大力支持,于是从2018年9月开始,她就开始用手账漫画的形式记录孩子的游戏场景,一周记录四次。
  “种的洋葱和大蒜叶子全长出来啦!可是它们太乱了!”
  “那要不我们给叶子剪个头发吧!”
  “好呀,好呀,我们减掉多少呢?”
  “和这个花盆一样高吧,要一根一根的剪!”
  “怎么样,洋葱先生,很喜欢这个发型吧!下次我还帮你剪哟,这样你会长得更壮!”
  在一次观察记录中,彭慧详细记录了幼儿的对话,并用漫画画出了孩子们给洋葱剪的“发型”,非常逗趣。
  在分析栏中,彭慧写道,明嘉仪和江来通过在自然、生活中积累的经验了解到洋葱叶、大蒜叶太长了会枯萎、弯折,影响其生长和美观。因此,萌发了“给植物理发”这一行为,在实践过程中,幼儿能按秩序,一根一根地修剪,保持与花盆水平的高度,给予了植物更好的生活环境。作为老师,需要给孩子们提供铲子、剪刀、钉耙等丰富的劳动工具,支持幼儿的游戏行为。同时在生活中,需要引导幼儿关注和思考植物的外部特征、习性和生活环境,并引导他们体会人与自然、动植物之间的依赖关系。
  “我特别喜欢和彭老师一起玩,她把我画得好可爱哟!”大二班幼儿明嘉仪说。孩子们看了老师给他们画的漫画也都很喜欢。彭慧说,她有一个小计划,通过积累手账漫画,达到一定数量编辑一本特别的手账式儿童行为观察手册。
  【编辑:祝洁】
  (作者:杨枫)

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